兵庫県立大学/環境人間学部の詳細情報

人間の暮らしは、家族、学校、職場、地域、食、心理、経済、法、健康、文化、メディア等、様々な側面を持っています。また、それを取り巻く環境も建物、都市、農村、自然等、様々です。環境人間学部では、これらを広い視野で捉えることを重視しながら、豊かな暮らしと、持続的な環境の実現をめざして教育、研究を行っています。
2027年度から、「特定の専門に強い人材」を育成する建築地域デザイン学科*、グリーンサイエンス学科*、食環境栄養学科*を新設し、既設の環境人間学科*は、「多様な人をつなぐ協働に強い人材」を育成する新しいプログラムを構築し、4学科体制となって再スタートします。

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多様な人をつなぎ、社会を動かす

■社会、文化、心理、教育、健康、スポーツ等、人間と社会を幅広く学ぶ総合系学科
■受験段階で自分の可能性を狭めたくない、大学に入ってから専門を選びたい高校生にとって最適
■どの業種・分野にも活かせる「実践的な協働力」を育成する4年一貫のカリキュラムが学びの軸
■幅広い業種・職種への就職が可能―特に、公務員と教員の養成を重視

地域に寄り添う空間を築く

■一級建築士の資格を取得するカリキュラムで、建築・建設業界へ
■文系の高校生も受験可。文系出身の学生に合わせた手厚いサポートあり
■人文・社会科学も学べるから、生活者や地域の文脈を踏まえた設計が可能
■文系力を活かせる地域マネジメントの分野もある

自然環境を守り、社会に活かす

■農学・理学・環境学の3領域を学び、自然の解明だけでなく、自然の力を社会課題の解決に活かす応用科学分野
■県立大学だからこそできる県内学術機関（人と自然の博物館、森林動物研究センター）等と連携したリアルな現場での広く、深い学びが得られる
■野外調査や実験、シミュレーション等を通して実践的なスキルを習得し、多様な分野への就職が可能

研究力を武器に、食の未来を切り拓く

■管理栄養士等の国家試験合格に向けたしっかりとしたカリキュラム
■資格取得後のさらなる成長を見据えた「研究力」の育成を重視
■4年次の卒業研究で研究の醍醐味を知り、約4人に1人が大学院に進学
■管理栄養士（受験資格）、栄養士（取得資格）、教員免許（栄養教諭）、食品衛生監視員（任用資格）、食品衛生管理者（任用資格）の資格が取得可能

［環境人間学科*］
環境と人間に関わる諸課題に関心を持ち、人間や地域から地球規模に至る様々な課題の発見・解決に意欲的で、文系・理系の特性を活かし、分野を超えて新たな学問領域に挑戦しようという姿勢を有する学生を求める。
1. 高等学校卒業レベルの基礎学力を身につけている人
2. 知的好奇心に満ち、環境と人間のあり方やそれらを取り巻く諸課題に関心を持っている人
3. 相手の意見を良く聞き、的確に自分の意見を述べることができる人
4. 環境と人間社会を取り巻く様々な事象に目を向け、柔軟に思考し、自分の考えをまとめることができる人

［建築地域デザイン学科*］
環境と人間に関わる諸課題に関心を持ち、人間や地域から地球規模に至る様々な課題の発見・解決に意欲的で、文系・理系の特性を活かし、分野を超えて新たな学問領域に挑戦しようという姿勢を有する学生を求める。
1. 高等学校卒業レベルの基礎学力を身につけている人
2. 知的好奇心に満ち、環境と人間のあり方やそれらを取り巻く諸課題に関心を持っている人
3. 相手の意見を良く聞き、的確に自分の意見を述べることができる人
4. 環境と住空間を取り巻く様々な事象に目を向け、柔軟に思考し、自分の考えをまとめることができる人

［グリーンサイエンス学科*］
環境と人間に関わる諸課題に関心を持ち、人間や地域から地球規模に至る様々な課題の発見・解決に意欲的で、文系・理系の特性を活かし、分野を超えて新たな学問領域に挑戦しようという姿勢を有する学生を求める。
1. 高等学校卒業レベルの基礎学力を身につけている人
2. 知的好奇心に満ち、環境と人間のあり方やそれらを取り巻く諸課題に関心を持っている人
3. 相手の意見を良く聞き、的確に自分の意見を述べることができる人
4. 環境と自然資源を取り巻く様々な事象に目を向け、柔軟に思考し、自分の考えをまとめることができる人

［食環境栄養学科*］
環境と人間に関わる諸課題に関心を持ち、人間や地域から地球規模に至る様々な課題の発見・解決に意欲的で、文系・理系の特性を活かし、分野を超えて新たな学問領域に挑戦しようという姿勢を有する学生を求める。
1. 高等学校卒業レベルの基礎学力を身につけている人
2. 知的好奇心に満ち、環境と人間のあり方やそれらを取り巻く諸課題に関心を持っている人
3. 相手の意見を良く聞き、的確に自分の意見を述べることができる人
4. 環境と食・栄養を取り巻く様々な事象に目を向け、柔軟に思考し、自分の考えをまとめることができる人

＊〈仮称〉2027年4月開設に向けて設置構想中
※学科名等、記載内容は変更になる場合があります。

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