立正大学/地球環境科学部の詳細情報

本学部は、地球環境の諸問題を科学する環境システム学科と、地域の視点から人間と社会・自然との関わりをひも解く地理学科からなる、文理融合型の学部です。国内外での積極的なフィールドワークで、環境科学や地理学の基礎的な素養を養います。また、最新の実験・実習機材や豊富な資料、設備を活用し、地球・地域の問題に取り組めます。

3年次よりゼミナールに所属し、指導教員の指導の下、セミナーや卒業研究に取り組みます。ゼミナール単位での授業・研究指導を実施し、卒業研究に向けた実践的能力を養います。所属するゼミナールは2年間一緒なので、同じ分野を学修する仲間同士の絆が深まり、また、指導教員や先輩、後輩とも密接なつながりを築けます。同じ志を持った仲間と切磋琢磨する環境の中で、より深い学びを実現します。

環境科学や地理学の分野では、今やICT（情報通信技術）は欠かすことのできない技術です。本学部では、GIS（地理情報システム）とその活用法、リモートセンシングデータの利用、コンピュータプログラミングの初歩など、環境科学や地理学の分野で応用できる情報通信のスキルを修得できる授業を多数行っています。最新の設備を整備しているので、学生一人ひとりが満足できる学修環境の中でスキルを磨くことができます。

• 地球環境科学部の入試情報 （入試科目・入試日程）
• 地球環境科学部の倍率・合格最低点・合格平均点
• この大学に通っている大学生の声
• 地球環境科学部の偏差値・入試難易度

地球環境科学部環境システム学科では、学部学科の教育目標に共感し、環境システム学科での学修に取り組んでいくために必要な、以下に示す能力等を身につけている者の入学を期待します。

【学力の三要素に即した求める人物像】
〈主体性を持ち、多様な人々と協働しつつ学習する態度〉
●環境システム学に対する強い知的関心と学修意欲を持っている者。
●世代や国籍にとらわれることなく、自ら働きかけ協働できる者。
●生物分類技能検定、自然再生士、気象予報士、環境計量士のような生物・地学・気象・水文・環境情報に関わる資格を取得する意欲を持っている者。
●生物・地学・気象・水文・環境情報に関心を持ち、フィールド調査に取り組むことができる者。

〈思考力・判断力・表現力〉
●自然環境や、環境保全に対する強い関心と学習意欲を持っている者。
●得た知識・技能を基に自ら思考を深め、問題解決に向けて適切に判断し、自らの考えを表現できる者。

〈知識・技能〉
●高等学校等において地球環境（生物圏、地圏、気圏、水圏）に関係する理科、情報処理に関係する数学、国際的情報のための英語に関する高い能力・知識を身につけている者。

地球環境科学部地理学科では、学部学科の教育目標に共感し、地理学科での学修に取り組んでいくために必要な、以下に示す能力等を身につけている者の入学を期待します。

【学力の三要素に即した求める人物像】
〈主体性を持ち、多様な人々と協働しつつ学習する態度〉
●地理学に対する強い知的関心と学修意欲、行動力がある者。
●地理学の専門性を活かして、地域の持続的発展に貢献しようとする意欲と態度がある者。
●社会の多様性を理解し、自ら他者と協働して学修しようとする意欲と態度がある者。

〈思考力・判断力・表現力〉
●高等学校までに培った確かな基礎的学力に加え、幅広い主題に応用できる国語的および数理的な論理的思考力、表現力を身につけている者。
●地域と社会の諸問題に高い関心を持ち、解決するための地理的思考を身につけている者。
●計画的に地域調査を遂行する行動力と、行動するための適切な判断力を身につけている者。
●自分の研究テーマを適切に設定し、自分の考えを的確に表現するための文章力を身につけている者。

〈知識・技能〉
地理学科の専門的な知識・技能の修得に必要な基礎的学力を身につけている者。

• 地球環境科学部の入試情報 （入試科目・入試日程）
• 地球環境科学部の倍率・合格最低点・合格平均点
• この大学に通っている大学生の声
• 地球環境科学部の偏差値・入試難易度