とうきょうじょうほう

東京情報大学

私立大学 千葉県

東京情報大学/総合情報学部の詳細情報

学科・定員・所在地

学科・定員

総合情報学科(400名)

所在地

1~4年:千葉

※変更の場合もありますので、学校が発行している資料やホームページにてご確認ください。

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プロフィール

●実践と協働による「未来共創教育システム」

2027年4月より3学系10コース体制がスタート。IT(情報技術)を土台に、理系・文系など分野の枠をこえて学ぶことで、多様な人と協力しながら情報社会の課題を解決する力を身につけます。
「段階的に深化していく」カリキュラムにより、1年次の基礎教育からはじまり、2年次前期の学系選択、2年次後期のコース選択を経て、自分の専門スキルを磨いていきます。4年次そして大学院に至るまで、全ての学びが未来を切り拓く人材の育成につながっています。

【学生数】

1722名(2025年5月1日現在)

【専任教員数】

46名(2025年5月1日現在)

【大学院】

総合情報学研究科/総合情報学専攻(博士前期課程・博士後期課程)

総合情報学科

【講義・学問分野】

AI・システムデザイン、ゲーム・IoT、ネットワークセキュリティ、データサイエンス基盤、生命・環境科学、心理学、メディアデザイン、メディア文化、経営情報

学部の特色

実践と協働による「未来共創教育システム」

AI時代の急速な変化に応えるため、学びを大胆に進化させた「未来共創教育システム」を導入。総合情報学を軸に、多様な視点で課題に挑み、未来を切り拓くリーダーへ成長できる、新時代の学びのステージです。

〈3学系10コース〉
コース毎の履修モデルを学ぶことで、“満足のいく進路選択”の実現につながります。

〈実践と協働の「共創の土壌」構築〉
共創ラボ、先端データ科学研究センターを核に、自治体や企業との実践的なプロジェクトを通して,新しい価値や発想を共に創り出す「共創」の経験を積み重ねます。異なる専門分野の学部生や大学院生、教員が共同で研究に取り組むことで、情報社会で通用する“真の実装力”を養います。

〈アントレプレナーシップ教育(挑戦する力)〉
異分野の知識を統合して社会の課題を解決する力(総合知)と情報分析力、行動力、リーダーシップを兼ね備えた共創時代のリーダーを育成します。失敗を恐れずに挑戦していく精神・能力・姿勢が未来を切り拓く力につながります。

〈ハイフレックス型授業〉
対面とオンラインを組み合わせ、場所や時間にとらわれず学べます。

〈メジャー・マイナー認定制度〉
自分のコアとなる専門分野の学びを深めつつ、他の分野も横断的に学ぶことで異分野の知識を統合して社会の課題を解決する力(総合知)を身につけます。メジャー・マイナーの認定は、指定科目の単位取得をもって行われます。

学べること

総合情報学科

3学系10コースへ再編

総合情報学を基盤とした8つの専門コースと2つの横断型専門コースを設置。コース毎の履修モデルを学ぶことで“満足のいく進路選択”の実現につながります。

情報システム学系/ICT活用力を基盤として、未来を切り拓く
<専門コース>
AI・システムデザインコース/ゲーム・サイバーフィジカルコース/ネットワーク・セキュリティコース

データサイエンス学系/データ活用力を基盤として、未来を切り拓く
<専門コース>
データサイエンス基盤コース/生命環境システムコース

メディアデザイン学系/情報表現力を基盤として、未来を切り拓く
<専門コース>
映像・サウンドデザインコース/インタラクションデザインコース/メディア文化・心理学コース

興味ある分野を横断的に学ぶ
<横断型専門コース>
未来経営デザインコース/知識共創・教育デザインコース

アドミッションポリシー

学生受け入れの方針

総合情報学部総合情報学科
現代の情報社会を支える仕組みを基礎から学び、理論と実践の往還を通して、未来に貢献できる実践的な技術力、分野横断的な知の探求力、そして社会実装力を育むことを重視しています。そのため、以下のような資質を持つ人を求めます。
<求める学生像>
・数学、理科、情報、社会等の論理的思考力や科学的探究心を養う教科に興味を持つとともに、情報と人間との関わりに興味を持ち、グローバルな視点から社会の諸課題を考え、解決する力を身につける意欲を持つ人
・与えられた問いだけでなく、自ら社会の複雑な課題を発見し、チームでの協働を通じて、新たなサービスやシステムを創造することに関心と意欲を持つ人
・情報技術がもたらす社会的・倫理的な問題を深く理解し、情報の創り手および使い手として高い倫理観と責任感を持って、持続可能な社会の実現に貢献したいと考える人

情報システム学系
企業活動の効率化や人々の生活を豊かにする情報システムを自ら企画・設計・構築・運用できる実践的な技術力と、フィジカル空間とサイバー空間を高度に融合させて複雑な社会課題を解決する応用力を育むことを重視しています。そのため、以下のような資質を持つ人を求めます。
<求める人材像>
・情報システムとコンピュータの最先端技術に、深い関心と学習意欲を持つ人
・情報システムを学ぶ上で必要な基礎知識、特に数学や理科、情報等の科目に強い関心がある人
・多角的な視点から課題を捉え、チームでの協働を通じて、人々の生活を豊かにする情報システムやサービスを創り出す意欲を持つ人

データサイエンス学系
数理科学と統計学、情報科学の確固たる基礎の上に、多様なデータを分析・解析するための実践的な技術力と、データ倫理や人工知能の公平性を深く理解し、社会に貢献する責任感を育むことを重視しています。そのため、以下の資質を持つ人を求めます。
<求める人材像>
・データサイエンスと人工知能に関する技術に、深い関心と学習意欲を持つ人
・社会・経済・生命・環境等の幅広い分野に強い関心を持つ人
・地域から地球規模の課題をデータサイエンスの力で解決し、データ倫理や人工知能の公平性にも深い関心を持つ人

メディアデザイン学系
多様な情報メディアを活用し、国や文化を越えて人々の心を動かすインタラクティブなコンテンツや体験を生み出す力と、多文化・多角的な視点から最適なメディアコンテンツを創造する実践的な技術力を育むことを重視しています。そのため、以下の資質を持つ人を求めます。
<求める人材像>
・メディアデザインに深い関心と学習意欲を持ち、情報と人との関わりや人の心理について探究心を持つ人
・メディアデザインを学ぶ上で必要な基礎知識、映像・音響、情報メディア等に強い興味を持つ人
・多様な情報メディアを駆使して、人々の生活に寄り添った心地よいインタラクティブな体験を創造することで、より良い社会の実現に貢献したい人

総合情報学部の主な就職先

日鉄テックスエンジ、東急コミュニティー、木下工務店、高品ハウジング、SUBARU、三菱自動車、日立建機、双葉電子工業、サタケ、柳都入船、アーク引越センター、SBSリコーロジスティクス …ほか

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