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本学の大きな特徴が、長年にわたり維持している就職率の高さ。就職活動に向けたきめ細かなアドバイスや行き届いたサポートに加え、社会で必要とされる総合力が身に付く教育体制を整え、学生一人ひとりが希望する進路を叶えるための力を養います。なお2025年5月1日現在、キャリアデザイン学科は98.2％、コミュニティ子ども学科は100％と、ともに高い就職実績を誇っています。

◆幅広い就職支援対策講座
1年次におよそ15回実施される就職希望者対象の講座では、就職サイトへの登録、企業へのエントリー方法、履歴書の書き方、面接の受け方、先輩内定者の体験談、時事問題の解説、就職総合テスト（SPI）対策など、幅広いサポートを提供しています。

◆公務員や金融機関・上場企業の試験対策も充実
公務員志望者には1年次から公務員試験対策の授業がスタートし、夏休みには補習も行われます。また、金融機関や上場企業志望者には1年次から理数系の授業やSPI対策を授業に組み込み、企業の人事担当者を招いた講話を通じて仕事内容や求める人物像について学びます。

◆納得いくまで面接の練習ができる
就職試験で重要な面接対策では、学生が納得するまで繰り返し個人指導を行います。挨拶などの基本から、自己PRや志望動機の作成まで、志望する企業から内定を得るための手厚いサポートを提供します。実践的な面接練習を繰り返し行うことで、面接の苦手意識を克服できます。

本学は多くの大学の指定校推薦枠を持っており、編入支援のためのカリキュラムが充実しています。編入対策プログラムと教職員の徹底したサポートにより、毎年多くの学生が希望する大学の編入試験に合格。県内の国公立大学はもちろん、近県や東北地方の国立大学、さらには難関私立大学への編入実績もあります。2年間の学びを通じて自分の適性を見極め、そのうえで自分に合った大学を選択できるのも編入のメリットです。

◆教員と進路支援課が一体となった支援
本学には、人文科学系、社会科学系、英語系など幅広い専門分野の教員が在籍しており、進路支援課には過去の試験問題や編入学に関する情報が豊富に蓄積されています。教員と進路支援課が協力し、志望校の編入学試験合格へと導きます。

◆志望大学・学部に合わせた「大学別編入学指導」
編入学試験は一般的な大学入試とは異なり、多くの大学で面接や専門科目の試験が実施されます。本学では、編入学試験の全体像や基礎を知る全体ガイダンスに加え、1年次の冬から大学別編入学指導を実施。面接や志望理由書の指導も個別に行い、編入学試験合格に向けてサポートします。

◆「小学校教諭」と「特別支援学校教諭」の免許状が取得可能に
星槎大学（通信教育課程）との教育連携により、「小学校教諭二種免許状」と「特別支援学校教諭二種免許状」の取得が可能となりました。コミュニティ子ども学科では、今までの「保育士資格」と「幼稚園教諭二種免許状」に加えて長期履修制度（3年間）を利用することで最大4つの免許状と資格の取得をめざすことができます。

アドミッションポリシーとは、本学の建学の精神に基づき、本学が求める人を積極的に受け入れるための方針です。この方針に基づき、次のような人を求めます。

知識・技能
1.学びに対して意欲を持ち、基礎的な知識・技能を身につけている。 思考力・判断力・表現力
2. 基礎的な思考力・判断力を持ち、自らの考えを表現できる。 主体性・多様性・協働性
3. 他者との関係に配慮し、主体的に協働する意欲がある。

キャリアデザイン学科は、建学の理念に基づき、自らの使命を真摯に探求し、信念に基づく行動を行い、他者の思想や価値観を尊重する社会に有意な人材を育成することが目的です。
そのために、次に示す学力の三要素を有している人を求めます。

知識・技能
1. 高校で学習した知識・技能を具体的に示すことができる。
2. 自分の将来に必要とされる知識・技能を修得する意欲がある。 思考力・判断力・表現力
3. 幅広い学びに関心を持ち、学びをもとに自らの適性を考えることができる。
4. 高校で学習した内容をもとに、自らの意見を明確に表現できる。 主体性・多様性・協働性
5. 多様な人と接しながら、自らの成長を図るために主体的に協働し、学習活動等に取り組む意欲がある。

コミュニティ子ども学科は、建学の理念に基づき、地域社会に貢献し得る保育士及び幼稚園教諭を養成することを目的とします。そのために、次に示す学力の三要素を有している人を求めます。

知識・技能
1. 保育の知識を学ぶために必要な高校卒業程度の基礎的な学びを有している。
2. 保育実践を学ぶための基礎となる学力・技能を有している。 思考力・判断力・表現力
3. 保育に興味を持ち、基礎的な思考力・判断力を有している。
4. 他者に伝えるためのコミュニケーション力・表現力を有している。 主体性・多様性・協働性
5. 保育者として子どもと関わることに対して、興味と意義を有している。
6. 自らの成長を図るために主体的に学ぶ意欲を有している。
7. 地域社会に貢献するために、多様な価値観を尊重し、他者と協働して学ぶ意欲を有している。

「北高崎」駅から徒歩5分にあり、通学には絶好の場所にあります。歴史ある建物や最新の設備を備えた校舎が揃い、学生生活を満喫できる環境が整っています。