四天王寺大学短期大学部/大学トップ

1967（昭和42）年の創設以来、受け継がれているのは「慈愛に満ちた保育者」の精神。
学生・先生・先輩とのアットホームな関係と、四季の移ろいが感じられる自然豊かな環境が保育の学びをさらに深め、子どもに寄り添う心を育んでいます。

ピアノ学習の経験がない人にも安心していただけるよう「ピアノ初心者向け講座」を入学前に実施。また、キーボードの貸し出しも行っており、入学前から自宅に持ち帰っていただけます。
また、総合型選抜の合格者を対象に、実技系の授業を入学前に体験できる「プレエントランス・フェスティバル」を実施。造形・運動遊び、音楽などの保育の魅力がつまった体験プログラムを用意しています。

きめ細かなサポート体制で、高い就職実績を誇り、例年就職率100％*を達成しています。
公立園をめざす学生には公務員試験対策講座公立の幼稚園や保育所に勤務する教職員は地方公務員であり、各自治体の採用試験に合格する必要があります。公務員をめざす学生には、対策講義を実施。各自治体の出題傾向に合わせた試験対策や同じ公立園をめざす仲間たちとの互いの課題やよさを認め合い、情報交換を積極的に行います。教員は授業外の空き時間でも綿密にサポートしています。
＊就職決定者54名／就職希望者54名（2025年3月卒業生実績）

保育科は、「卒業認定・学位授与の方針」（ディプロマ・ポリシー）、「教育課程編成・実施の方針」（カリキュラム・ポリシー）に定める教育を受けるための条件として、具体的には次のような資質・能力、目的意識をもった人物を求めます。

（1）保育や子どもに対する学びへの興味・関心が高く、慈愛に満ち、将来、保育者（幼稚園教諭・保育士・保育教諭）となる意志が明確なこと
［求める要素：関心・意欲・態度、表現力、主体性・多様性・協働性］
（2）将来、保育現場で、子どもの援助だけではなく、子育て支援等における保護者への支援の基礎となるコミュニケーション能力や自己表現能力を、仲間と協調して高めようとする姿勢のあること
［求める要素：関心・意欲・態度、表現力、主体性・多様性・協働性］
（3）保育現場で要求される保育技術、特にピアノ演奏についての能力の獲得意欲のあること
［求める要素：関心・意欲・態度、知識・技能、表現力、主体性・多様性・協働性］
（4）高校生活全般を通して自分の知的好奇心を育てながら、高等学校で学ぶ基礎学力（特に国語）および音楽に対する基本的な知識を身につけていること
［求める要素：関心・意欲・態度、知識・技能、主体性・多様性・協働性］

自由に使えるピアノレッスン室やリズム教室、音楽系クラブの部室なども備えた音楽分野専門の学舎。50台以上の個人レッスン用ピアノを設置しており、幼稚園教諭・保育士をめざす学生にとって必須となるピアノ演奏やリトミックの技術をしっかり学ぶことができます。

阪神甲子園球場約6個分という広大な敷地に、最新の施設・設備が充実しています。最先端の設備を備えた看護棟をはじめ、各種実習室は実際の現場を想定した実践的なつくり。自動車約700台、バイク・自転車約600台収容の学生駐車場（無料）を完備しており、マイカー通学も可能です。