長野大学/共創情報科学部の詳細情報
新設＊2026年4月新設学科・定員・所在地
学科・定員
共創情報科学科（90名）新設＊2026年4月新設
所在地
1～4年:長野
※変更の場合もありますので、学校が発行している資料やホームページにてご確認ください。
共創情報科学部の偏差値を見るプロフィール
●深い専門性と広い視野で新たな価値を創造する
●共創情報科学を構成する3コース
●中核研究拠点となる新棟を建設中
AIを中心とするICTのしくみと応用方法を学ぶ「知能コース」、人間中心発想でモノやコトを創り出し提案する方法を学ぶ「デザインコース」、自然環境の保全と経済成長を情報技術で両立させる方法を学ぶ「環境コース」の3つを設置。これらを横断的に学ぶことにより、多様な視点を育んでいきます。人と自然環境が調和した「共創社会」の創造と実現に貢献できる理工系人材の養成をめざします。
【専任教員数】
15名（2026年4月予定）
共創情報科学科＊2026年4月新設
【講義・学問分野】
未来リテラシー、情報リテラシー、数学リテラシー、語学リテラシー、知能基礎、デザイン基礎、環境基礎、知能科学、デザイン科学、環境科学、共創情報科学概論、人工知能概論、自然環境評価論、アントレプレナーシップ実習、イノベーション創造演習 ほか
＊2026年4月新設学部・学科のため、講義名・内容が変更となる場合があります。
学部の特色
深い専門性と広い視野で新たな価値を創造する
横断的な学びを通して多様な視点を身につけることで、異なる分野の知識や技術を組み合わせた新たな解決策を生み出す実践的な学びを展開します。
＜6つのポイント＞
①分野を横断して新しい価値を創る共創的思考の育成
②共創を支える基盤としての情報基礎知識の獲得
③共創的情報システムの構築
④共創的デザイン思考の実践
⑤共創的環境-社会共生システムの創造
⑥地域から世界を変える共創未来社会の創造
共創情報科学を構成する3コース
知能・デザイン・環境の3つの分野を学修するうえで土台となる共創システム科目群を設置。コンピュータ・人間・自然の包括的な学びを通して、新たな知を創造し、新たな社会のしくみをデザインするために必要となる知識と能力を身につけます。また、演習科目を充実させることにより、情報技術のしくみの理解と、情報機器をハードウェア、ソフトウェアの両面から活用できるスキルを修得します。
＜設置コース＞
●知能コース
人工知能（AI）とセンシング（IoT）を2本柱とする実世界情報システムの構築
●デザインコース
創造的思考力、表現力、課題解決力を学び、共創デザインの実践を通じて実社会で応用するデザイン力を修得
●環境コース
変動する自然環境と多様化する人間社会との新たな共生ビジョンを創造する力の養成
中核研究拠点となる新棟を建設中
2026年4月の学部開設に向けて、長野大学の中核研究拠点となる新棟を建設中。共創スペースでは、地域との共創ワークショップやプロトタイピングの学びが実施されるなど、新棟は共創デザインを生み出すための総合連携拠点を担います。さらに、新棟を中心に上田地区全域をキャンパスとし、さまざまな知識やアイデアの社会実装をめざしていきます。
アドミッションポリシー
共創情報科学部が求める人物像
カリキュラム・ポリシーに定める教育課程に沿ってディプロマ・ポリシーに定める能力を身に付けるために必要な次の三つの要件を満たす人を幅広く求める。
AP1:データ分析・活用を学ぶために必要となる知識・技能として、高等学校等で学ぶ数学及び情報の知識を有している。
AP2:思考力・判断力・表現力等の能力として、世界で起きている問題や身近な社会問題に関心を持ち、課題発見・解決しようとする能動的な学習姿勢と基礎的な知識を有している。
AP3:主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度として、チームで協働できるコミュニケーション能力と倫理観を有している。