大谷大学/教育学部の詳細情報

学科・定員・所在地

学科・定員

教育学科（初等教育コース：40名／初等教育コース数理教育専攻【NEW】*：10名、幼児教育コース：80名）＊2026年4月設置

所在地

1～4年:京都

※変更の場合もありますので、学校が発行している資料やホームページにてご確認ください。

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プロフィール

●実践的かつ徹底した少人数制教育で、教員・保育者をめざす教育学部

●授業や指導を想定した”特別教室”で専門性を高められる環境

●第1学年から現場体験できる実践的な学び

子どもとともに育つ「こころ先生」へ。子どものこころに寄りそい、豊かな育ちと学びを支える。そんな「こころ先生」を育てる学部です。
〈初等教育コース〉
子どもたちと実際にふれあう学習機会を豊富に設けるほか、模擬授業教室などの特別教室を使用し、実践的な学びを展開します。
〈幼児教育コース〉
幼稚園教諭一種免許状・保育士資格のほか、保育心理士（二種）資格の取得が可能です。

【学生数】

532人（2025年5月1日現在）

【専任教員数】

23人（2025年5月1日現在）

教育学科＊2026年4月設置

【講義・学問分野】

初等教育コース／初等教育コース数理教育専攻【NEW】*、幼児教育コース

学部の特色

実践的かつ徹底した少人数制教育で、教員・保育者をめざす教育学部

徹底した少人数制教育で、高い専門性と協働するチーム力を養います。

●初等教育コース
・小学校10教科すべての模擬授業を行い、実践的な力が身につきます。
・学生主体のイベント「おおたにキッズキャンパス」を通して、企画運営・安全管理能力
が修得できます。
・教育学部の教室棟「４・５号館」には、専門性を高められる環境が整っています。
●幼児教育コース
・第1学年から幼稚園や保育所（園）での保育を体験できます。
・「保育心理士（二種）」が取得可能です。
・第1学年から、野外活動や模擬保育、子育て支援、オペレッタ等の多様なグループ活動を通して総合プロデュース力を培います。

授業や指導を想定した”特別教室”で専門性を高められる環境

教育学部の教室棟「4・5号館」には、音楽室やピアノレッスン室、理科室、図工室、多目的ルーム、模擬授業教室など、特別教室が充実しています。初等教育コースでは、「音楽実技」や「探究ゼミ」、「プログラミング」など専門性を高められる授業があるほか、小学校10教科全ての模擬授業を行うので、実践的な力が身につきます。

第1学年から現場体験できる実践的な学び

幼児教育コースでは第1学年から、幼稚園や保育所（園）における保育体験を通して、子どもの発達や保育の仕事にふれます。また地域の子育て世代との交流により保護者との関わり方を学ぶことも。子どもと保護者に寄りそえる保育者をめざします。
また、ダンスや劇を披露するオペレッタ発表や、子ども向けの体験企画・交流イベントの開催を通して、企画・運営から装飾等の造形、音楽作り、パフォーマンスなど、総合プロデュース力を養います。行政や地域とも積極的に連携し、子育て支援活動も行っています。

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学べること

教育学科

子どもの目線に立ち、真剣に向きあい、こころの声を聞く

小学校教員を取り巻く社会的なニーズに対応するために、教育学、心理学、教科教育学など教育に関する理論と実践を学ぶ「初等教育コース」。乳幼児の世界をとらえて深くかかわるために、幼児教育と保育および子どもの福祉に関する理論と実践を学ぶ「幼児教育コース」。どちらも、徹底した少人数制教育で高い専門性と協働するチーム力を養います。

［初等教育コース］少人数制でのアクティブ・ラーニングに対応した授業を展開し、国語や社会などの10教科を全て修得します。理数系に自信のない学生向けに算数と理科の指導力をつけるための授業（探求ゼミ）を開講します。また、地域の子どもたちと交流するイベントの企画・運営や、仏教の教えを基盤とするコミュニケーション能力の修得など、これからの教育に必要な柔軟性の高い教員の育成に力を入れています。

［幼児教育コース］幼稚園教諭一種免許状、保育士資格を取得できます。第1学年から保育の現場で実践体験活動などを行い、子どもや保育者の姿から体験的に学ぶことを大切にしています。情操にも影響を与える音楽・造形など表現分野に関する授業や発達・教育・福祉に関する高度な専門性を学ぶ機会を多く設けることで、多彩な保育現場で活躍できる実践力の向上をめざします。

［初等教育コース数理教育専攻*］本専攻では、中学校・高等学校教諭（数学）と並行して小学校教諭の取得を推奨。小学校算数から中学校数学、高校数学への学びの展開を理解するとともに、「探求ゼミ（算数・数学）I ～ III 」において、主体的・対話的で深い学びを実現する新しい数学の授業づくりに求められる、数学的コミュニケーション能力を養います。
＊2026年4月設置

【授業・講義】
「おおたにキッズキャンパス」などイベントの企画運営で実践力をアップ

「おおたにキッズキャンパス」は、学生たちが中心となって企画・運営するイベントや自治体の子育て支援事業などに協力参加する取り組みです。乳幼児の遊び場づくりやイベントなど趣向を凝らした内容なども企画し、実践しています。これらのことを通して、保育の仕事の多様さとおもしろさを実体験し、実践的な総合プロデュース能力が自然と養われます。また、仲間とともに全てを一から創り上げるダンスや劇の発表会「幼教フェスティバル」や、大谷幼稚園の園児を大学に招いて学内見学やゲーム、工作などを用いて交流する「大谷探検隊」などのイベントも好評。イベント成功の達成感は自信にもつながり、何より子どもたちとのふれあいが、教員・保育士になるという決意をさらに強くさせます。

アドミッションポリシー

学生の受け入れ方針

教育目標を達成するために、教育学部で求めているのは、次のような人物である。

（AP1）〔知識・技能〕高等学校の国語・数学等を着実に習得し、読解力・表現力等の相当の学力をもつ。
（AP2）〔思考・判断・表現〕日本語を使用して、自分の考えを的確に表現することができる。
（AP3）〔主体性・多様性・協働性〕
・人間関係の重要性について認識し、よりよい人間関係を構築しようとつとめる姿勢・態度をもつ。
・乳幼児・児童と積極的にかかわろうとする意欲をもつ。
（AP4）〔関心・適性〕教育・保育問題に関心をもち、教育・保育実践への意欲にあふれている。